{"id":1816,"date":"2021-03-22T14:55:51","date_gmt":"2021-03-22T13:55:51","guid":{"rendered":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/?page_id=1816"},"modified":"2021-10-07T09:24:10","modified_gmt":"2021-10-07T07:24:10","slug":"osnovna-skola-vostarnica-zadar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/osnovna-skola-vostarnica-zadar\/","title":{"rendered":"Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica &#8211; Zadar"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1816\" class=\"elementor elementor-1816\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6ff2ff7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6ff2ff7\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d4acc06\" data-id=\"d4acc06\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c35d63 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2c35d63\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O nama<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dc2b931 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"dc2b931\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-53eb18d\" data-id=\"53eb18d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-8c9d6e0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8c9d6e0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4227db3\" data-id=\"4227db3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5d33552 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5d33552\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica - Zadar<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0e148e2 elementor-widget-divider--separator-type-pattern elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"0e148e2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\" style=\"--divider-pattern-url: url(&quot;data:image\/svg+xml,%3Csvg xmlns=&#039;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&#039; preserveAspectRatio=&#039;none&#039; overflow=&#039;visible&#039; height=&#039;100%&#039; viewBox=&#039;0 0 24 24&#039; fill=&#039;black&#039; stroke=&#039;none&#039;%3E%3Cpolygon points=&#039;9.4,2 24,2 14.6,21.6 0,21.6&#039;\/%3E%3C\/svg%3E&quot;);\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c748ef elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2c748ef\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2c8f8a1 elementor-section-full_width elementor-section-content-middle elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2c8f8a1\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-wider\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9814f73\" data-id=\"9814f73\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-b863bc2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b863bc2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7087bca\" data-id=\"7087bca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b9b1c01 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"b9b1c01\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/os-vostarnica-zadar-2016-500x375-1.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/os-vostarnica-zadar-2016-500x375-1.jpg 500w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/os-vostarnica-zadar-2016-500x375-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-59eefef elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"59eefef\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica-Zadar je ve\u0107 44 godine javna ustanova u Republici Hrvatskoj u Zadru za osnovno\u0161kolski odgoj i obrazovanje u\u010denika s ve\u0107im te\u0161ko\u0107ama u razvoju odnosno s lakom, umjerenom i te\u017eom intelektualnom te\u0161ko\u0107om, te s poreme\u0107ajima iz autisti\u010dnog spektra, u dobi od 7 do 21 godine, s podru\u010dja cijele Zadarske \u017eupanije (5 gradova i 28 mjesta). Sjedi\u0161te \u0160kole je u \u0161kolskoj zgradi u ulici Ivana Me\u0161trovi\u0107a 3, Zadar, koja ima 560 m2 unutarnjeg prostora. U sije\u010dnju 2020. se selimo u novu \u0161kolsku zgradu koja je zavr\u0161ena, u tijeku je procedura opremanja i preseljenja, u kojoj \u0107emo imati 2600 m2 unutarnjeg prostora koja \u0107e biti po prostornom uvjetima i stru\u010dnoj opremljenosti ogledna ustanova u Republici Hrvatskoj. Trenutno imamo ukupno 112 u\u010denika od kojih 67 s intelektualnim te\u0161ko\u0107ama i 45 s poreme\u0107ajima iz autisti\u010dnog spektra. U\u010denici su raspore\u0111eni u 25 odgojno-obrazovnih skupina i 1 kombiniranom razrednom odjelu, a za 11 je organizirana nastava u ku\u0107i. Dio u\u010denika poha\u0111a i 1 odgojno-obrazovnu skupinu produ\u017eenog stru\u010dnog postupka. \u0160kola ima ukupno<\/p>\n<ul>\n<li>56 radnika od kojih<\/li>\n<li>37 u\u010ditelja edukatora rahabilitatora,<\/li>\n<li>4 predmetna u\u010ditelja,<\/li>\n<li>4 stru\u010dna suradnika: pedagoga,<\/li>\n<li>psihologa,<\/li>\n<li>logopeda i knji\u017eni\u010dara,<\/li>\n<li>kineziterapeuta,<\/li>\n<li>5 njegovateljica,<\/li>\n<li>kuharicu<\/li>\n<li>te 5 radnika administrativno-tehni\u010dkog osoblja i ravnateljicu.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-a58130d\" data-id=\"a58130d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0e7af4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c0e7af4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Plan i rezultati u sklopu ASIQ projekta<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-676fe61 elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"676fe61\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInRight&quot;}\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t        <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-676fe61\" data-accordion-id=\"676fe61\" data-accordion-type=\"accordion\" data-toogle-speed=\"300\">\n    <div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"upute-za-prijemnu-za-povezane-zdravstvene-metode\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"1081\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1081\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-plus\"><\/i><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Upute za prijemnu za povezane zdravstvene metode<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1081\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"upute-za-prijemnu-za-povezane-zdravstvene-metode\"><p><p>Te\u0161ko\u0107e na podru\u010dju senzorne integracije osjeta \u010desto usporavaju djecu u u\u010denju te uzrokuju probleme u pona\u0161anju stoga u radu s djecom poseban naglasak stavljamo upravo na ovo podru\u010dje. Pru\u017eaju\u0107i djetetu dovoljno senzornih iskustava poma\u017eemo djetetu da se regulira te do\u0111e u stanje optimalne pobu\u0111enosti za daljnje usvajanje novih znanja i vje\u0161tina te usmjeravanje na sadr\u017eaj. Slije\u0111enjem djetetovih interesa, imaju\u0107i na umu disfunkciju koja je prisutna bogatimo i djetetovu igru te doprinosimo razvoj umotori\u010dkog planiranja i sposobnosti sekvencioniranja koji su bitan segment u procesu usvajanja akademskih vje\u0161tina i znanja.<\/p><p>3.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za taktilni osjetni modalitet Taktilni sustav daje nam informacije o dodiru, pritisku, boli i temperaturi, kako bi razlikovali opasne i neopasne podra\u017eaje, za prepoznavanje i lokaliziranje predmeta i dodira. U radu s djecom nu\u017eno je osigurati optimalnu koli\u010dinu taktilnih podra\u017eaja kroz igre i aktivnosti koje pru\u017eaju taktilne inpute (bodljikave loptice, taktilne je\u017ei\u0107e, poligone razli\u010ditih tekstura, terapijske kamen\u010di\u0107e i sl.). Djecu koja su taktilno preosjetljiva potrebno je postepeno izlagati razli\u010diti podra\u017eajima kako bi se njihov neurolo\u0161ki sustav postepeno navikavao te se s vremenom smanjila nelagoda koju taktilni podra\u017eaji mogu izazvati kod hiperreagibilnog djeteta.<\/p><p>3.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za proprioceptivni \u2013 osjetni modalitet Proprioceptivni sustav pru\u017ea nam informacije o tonusu i kontroli dr\u017eanja te \u010dini pozadinu za pozornost i razinu pobu\u0111enosti. Va\u017ean je za postularnu prilagodbu, smanjivanje taktilne defenzivnosti, ali i neophodan element u razvijanju sheme tijela. Pru\u017eaju\u0107i djetetu dovoljno proprioceptivnih inputa kroz razne aktivnosti (masa\u017ea dubokim pritiskom, skakanje na trampolinu, prekrivanje djeteta s lopticama u bazenu, kori\u0161tenje te\u017einskih deka, guranje te\u0161kih predmeta, provla\u010denje kroz uski tunel i sl.) indirektno mo\u017eemo utjecati na sve senzorne sustave te pobolj\u0161ati djetetovu sposobnost regulacije i koncentracije koje su va\u017ean preduvjet za usvajanje akademskih vje\u0161tina<\/p><p>3.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za vestibularni osjetni modalitet Vestibularni sustav nalazi se u unutarnjem uhu i daje nam informacije o kretanju te polo\u017eaju glave i tijela u prostoru. Uklju\u010den je i u razvoj i reakcije ravnote\u017ee, postularne kontrole te tonusa mi\u0161i\u0107a, kao i u stabiliziranje o\u010diju u prostoru dok je osoba u pokretu. Vestibularni input mogu\u0107e je djeci pru\u017eiti kroz igre i aktivnosti na vestibularnim spravama kao \u0161to su platforma, valjak ljulja\u010dka, tobogan, kosina, trampolin, balansni krug, podni surfer, lijevak i sl..<\/p><p>3.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za audio osjetni modalitet Auditivni sustav ima ulogu u za\u0161titi (nesvjesno oslu\u0161kivanje), kogniciji (svjesno slu\u0161anje), orijentaciji u prostoru te zamje\u0107ivanju i odr\u017eavanju pa\u017enje. Za djecu koja su auditivno hiperreagibilna (preosjetljiva) u radu \u010desto koristimo slu\u0161alice kako bi djeci smanjili intenzitet buke i olak\u0161ali sudjelovanje u drugim aktivnostima istovremeno vode\u0107i ra\u010duna o postepenom uvo\u0111enju raznih zvukova s ciljem habituacije. S druge strane auditivna hiporeagibilnost \u010desto uklju\u010duje auditivno samostimuliranje koje je potrebno postepeno prekidati preusmjeravanjem na aktivnosti koje \u0107e djeci dati dovoljno auditivnih inputa na svrsishodniji na\u010din. Za stimulaciju auditivnog osjetnog modaliteta mo\u017eemo koristiti brojne glazbene instrumente te auditivne zapise koji reproduciraju razli\u010dite zvukove kojima trebamo postepeno izlagati dijete<\/p><p>3.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za vizuelni osjetni modalitet \u00a0Vizualni sustav neurolo\u0161ki je usko povezan s vestibularnim i proprioceptivnim sustavom. Iznimno je va\u017ean za motori\u010dko planiranje djeteta te prostornu percepciju. U radu s djecom koristimo razli\u010dite slagalice, umetaljke, puzzle, svjetle\u0107e kugle i sl. s ciljem stimulacije vizualnog osjetnog modaliteta.<\/p><\/p><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"interaktivni-ekrani\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"1082\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1082\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-plus\"><\/i><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Interaktivni ekrani<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1082\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"interaktivni-ekrani\"><p><p>Interaktivni ekrani su posebna vrsta ekrana veli\u010dine su 65 in\u010da koji imaju ugra\u0111eno ra\u010dunalo omogu\u0107uju u\u010diteljima i u\u010denicima visoki stupanj interakcije i suradnje tijekom nastave. Uz pomo\u0107 interaktivnih ekrana mo\u017eemo pripremiti adekvatne materijale primjerene svakom u\u010deniku, bez obzira na dob ili te\u0161ko\u0107e, koji se mogu koristiti u individualnim i grupnim aktivnostima. Interaktivni ekrani omogu\u0107uju kori\u0161tenje auditivnog i vizualnog sadr\u017eaja \u0161to je naro\u010dito va\u017eno za u\u010denike s poreme\u0107ajima iz spektra autizma kojima je potrebna upravo takva podr\u0161ka u u\u010denju. Uz to, omogu\u0107uju i kori\u0161tenje razli\u010ditih softvera i aplikacija poput ICT-AAC aplikacija koje poti\u010du razvoj koncentracije, vizualne pa\u017enje, slu\u0161ne pa\u017enje, vizualne percepcije,\u00a0interakcije, komunikacije itd.<\/p><\/p><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"oprema-za-asistivne-tehnologije\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"1083\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1083\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-plus\"><\/i><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Oprema za asistivne tehnologije<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1083\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"oprema-za-asistivne-tehnologije\"><p><p>Asistivne tehnologije podrazumijevaju bilo koji pomo\u0107ni i prilagodljivi rehabilitacijski ure\u0111aj ili sustav koji pojedincu omogu\u0107uje izvo\u0111enje zadataka koje ina\u010de ne bi mogao izvesti ili pove\u0107ava jednostavnost i sigurnost izvo\u0111enja istih. Potpoma\u017eu pove\u0107anje, odr\u017eavanje ili unaprje\u0111ivanje funkcionalnih mogu\u0107nosti osoba s te\u0161ko\u0107ama u govoru, tipkanju, pisanju, prisje\u0107anju, pokazivanju, vidu, sluhu, u\u010denju, hodanju itd..<\/p><ul><li>\u00a0Jednostavni komunikatori i prate\u0107i softveri<br \/>Jednostavni komunikatori su ure\u0111aji koji omogu\u0107avaju osobi s komunikacijskim te\u0161ko\u0107ama lak\u0161u komunikaciju na na\u010din da stvaraju govor reproduciranjem snimljene poruke. Idealni su za u\u010denike koji tek po\u010dinju s kori\u0161tenjem asistivne tehnologije i potpomognute komunikacije te za u\u010denike s te\u017eim i te\u0161kim intelektualnim te\u0161ko\u0107ama zbog efikasnosti i jednostavnosti za upotrebu. Koriste ih i u\u010denici s poreme\u0107ajima iz spektra autizma koji koriste PECS metodu za komunikaciju. Jednostavni komunikatori poti\u010du razvoj govorno-jezi\u010dnih, spoznajnih i socijalnih vje\u0161tina.<\/li><li>Tablet komunikatori i komunikacijski softveri<br \/>Tableti komunikatori su napredni elektroni\u010dki ure\u0111aji koji olak\u0161avaju komunikaciju pomo\u0107u komunikacijskih softvera u kojima ve\u0107 postoje mnogobrojni izrazi, sr\u017eni vokabular, rije\u010di s prate\u0107im simbolima i mogu\u0107nost pisanja poruka koje \u0107e komunikator izgovoriti. Namijenjeni su u\u010denicima s komunikacijskim te\u0161ko\u0107ama i govorno- jezi\u010dnim te\u0161ko\u0107ama. Tablet komunikatori, poput Tobii Dynavox Indii, se mogu primjenjivati u radu s u\u010denicima kod kojih se koristi metoda PECS za poticanje komunikacije, naro\u010dito s u\u010denicima s poreme\u0107ajima izb spektra autizma koji su savladali \u010detiri, pet ili svih \u0161est faza PECS metode.<\/li><li>Ure\u0111aji za u\u010denje<\/li><li><p>Paket za disleksiju uklju\u010duje softver ABC Maestro, odnosno pedago\u0161ko-rehabilitacijski program za u\u010denje \u010ditanja, pisanja i kori\u0161tenja tipkovnice. Program je namijenjen u\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama koji u\u010de \u010ditati, pisati i koristiti tipkovnicu. U paket je uklju\u010dena Clevy tipkovnica te Clevy ra\u010dunalni mi\u0161. Tipkovnica je posebno dizajnirana s pametnim rasporedom slova u boji i robusnim dizajnom.<br \/>Namijenjena je za u\u010denike sa specifi\u010dnim te\u0161ko\u0107ama u\u010denja i u\u010denicima s motori\u010dkim te\u0161ko\u0107ama.<\/p><\/li><li><p>\u00a0<\/p><p>Sklopke<\/p><p>Sklopke su alternativni ulazni ure\u0111aji koji omogu\u0107uju pristup i upravljanje ra\u010dunalom ili igra\u010dkama. Namijenjeni su u\u010denicima s motori\u010dkim te\u0161ko\u0107ama kojima je potrebna takva prilagodba, kao i u\u010denicima s te\u017eim i te\u0161kim intelektualnim te\u0161ko\u0107ama kod kojih sklopke mo\u017eemo koristiti za poticanje razumijevanja uzro\u010dno-posljedi\u010dne veze (npr. pritisak sklopke pokre\u0107e igra\u010dku dok u odsustvu pritiska igra\u010dka miruje).<\/p><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><ul><li>Paket za disleksiju<\/li><\/ul><\/p><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"oprema-za-senzornu-integraciju\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"1084\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1084\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-plus\"><\/i><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Oprema za senzornu integraciju<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1084\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"oprema-za-senzornu-integraciju\"><p><p>Te\u0161ko\u0107e na podru\u010dju senzorne integracije osjeta \u010desto usporavaju djecu u u\u010denju te uzrokuju probleme u pona\u0161anju stoga u radu s djecom poseban naglasak stavljamo upravo na ovo podru\u010dje. Pru\u017eaju\u0107i djetetu dovoljno senzornih iskustava poma\u017eemo djetetu da se regulira te do\u0111e u stanje optimalne pobu\u0111enosti za daljnje usvajanje novih znanja i vje\u0161tina te usmjeravanje na sadr\u017eaj. Slije\u0111enjem djetetovih interesa, imaju\u0107i na umu disfunkciju koja je prisutna bogatimo i djetetovu igru te doprinosimo razvoj umotori\u010dkog planiranja i sposobnosti sekvencioniranja koji su bitan segment u procesu usvajanja akademskih vje\u0161tina i znanja.<\/p><p>3.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za taktilni osjetni modalitet Taktilni sustav daje nam informacije o dodiru, pritisku, boli i temperaturi, kako bi razlikovali opasne i neopasne podra\u017eaje, za prepoznavanje i lokaliziranje predmeta i dodira. U radu s djecom nu\u017eno je osigurati optimalnu koli\u010dinu taktilnih podra\u017eaja kroz igre i aktivnosti koje pru\u017eaju taktilne inpute (bodljikave loptice, taktilne je\u017ei\u0107e, poligone razli\u010ditih tekstura, terapijske kamen\u010di\u0107e i sl.). Djecu koja su taktilno preosjetljiva potrebno je postepeno izlagati razli\u010diti podra\u017eajima kako bi se njihov neurolo\u0161ki sustav postepeno navikavao te se s vremenom smanjila nelagoda koju taktilni podra\u017eaji mogu izazvati kod hiperreagibilnog djeteta.<\/p><p>3.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za proprioceptivni \u2013 osjetni modalitet Proprioceptivni sustav pru\u017ea nam informacije o tonusu i kontroli dr\u017eanja te \u010dini pozadinu za pozornost i razinu pobu\u0111enosti. Va\u017ean je za postularnu prilagodbu, smanjivanje taktilne defenzivnosti, ali i neophodan element u razvijanju sheme tijela. Pru\u017eaju\u0107i djetetu dovoljno proprioceptivnih inputa kroz razne aktivnosti (masa\u017ea dubokim pritiskom, skakanje na trampolinu, prekrivanje djeteta s lopticama u bazenu, kori\u0161tenje te\u017einskih deka, guranje te\u0161kih predmeta, provla\u010denje kroz uski tunel i sl.) indirektno mo\u017eemo utjecati na sve senzorne sustave te pobolj\u0161ati djetetovu sposobnost regulacije i koncentracije koje su va\u017ean preduvjet za usvajanje akademskih vje\u0161tina<\/p><p>3.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za vestibularni osjetni modalitet Vestibularni sustav nalazi se u unutarnjem uhu i daje nam informacije o kretanju te polo\u017eaju glave i tijela u prostoru. Uklju\u010den je i u razvoj i reakcije ravnote\u017ee, postularne kontrole te tonusa mi\u0161i\u0107a, kao i u stabiliziranje o\u010diju u prostoru dok je osoba u pokretu. Vestibularni input mogu\u0107e je djeci pru\u017eiti kroz igre i aktivnosti na vestibularnim spravama kao \u0161to su platforma, valjak ljulja\u010dka, tobogan, kosina, trampolin, balansni krug, podni surfer, lijevak i sl..<\/p><p>3.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za audio osjetni modalitet Auditivni sustav ima ulogu u za\u0161titi (nesvjesno oslu\u0161kivanje), kogniciji (svjesno slu\u0161anje), orijentaciji u prostoru te zamje\u0107ivanju i odr\u017eavanju pa\u017enje. Za djecu koja su auditivno hiperreagibilna (preosjetljiva) u radu \u010desto koristimo slu\u0161alice kako bi djeci smanjili intenzitet buke i olak\u0161ali sudjelovanje u drugim aktivnostima istovremeno vode\u0107i ra\u010duna o postepenom uvo\u0111enju raznih zvukova s ciljem habituacije. S druge strane auditivna hiporeagibilnost \u010desto uklju\u010duje auditivno samostimuliranje koje je potrebno postepeno prekidati preusmjeravanjem na aktivnosti koje \u0107e djeci dati dovoljno auditivnih inputa na svrsishodniji na\u010din. Za stimulaciju auditivnog osjetnog modaliteta mo\u017eemo koristiti brojne glazbene instrumente te auditivne zapise koji reproduciraju razli\u010dite zvukove kojima trebamo postepeno izlagati dijete.<\/p><p>3.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oprema za vizuelni osjetni modalitet \u00a0Vizualni sustav neurolo\u0161ki je usko povezan s vestibularnim i proprioceptivnim sustavom. Iznimno je va\u017ean za motori\u010dko planiranje djeteta te prostornu percepciju. U radu s djecom koristimo razli\u010dite slagalice, umetaljke, puzzle, svjetle\u0107e kugle i sl. s ciljem stimulacije vizualnog osjetnog modaliteta.<\/p><\/p><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"kombi-vozilo-za-prevoz-uenika\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"1085\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1085\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-plus\"><\/i><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Kombi vozilo za prevoz u\u010denika<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1085\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"kombi-vozilo-za-prevoz-uenika\"><p><p>Usluga prijevoza dostupna je u\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama u razvoju i podrazumijeva preuzimanje u\u010denika u njihovom domu te povratak ku\u0107i nakon nastave. Me\u0111utim, usluga prijevoza ne zna\u010di samo transport ve\u0107 ima puno \u0161ire zna\u010denje za u\u010denike i njihov razvoj. Kombi vozilo s voza\u010dem stoji na raspolaganju za mnogobrojne aktivnosti (poludnevni izleti, posjet vatrogascima, policiji, odlazak u ko\u0161arka\u0161ku dvoranu itd.) koje \u0161kola organizira te posjete kulturnim i zabavnim doga\u0111anjima (odlazak u kino, kazali\u0161te, muzeje itd.). Glavni cilj omogu\u0107avanja adekvatnog prijevoza je pru\u017eanje prilika na\u0161im u\u010denicima za sudjelovanje u \u017eivotu lokalne zajednice te prilika za socijalizaciju.<\/p><\/p><\/div>\n                <\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2b9b21 animated-slow elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b2b9b21\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Na\u0161a Adresa<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2f896f3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2f896f3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Ivana Me\u0161trovi\u0107a 3<\/p><p>Zadar, 23000 Croatia<\/p><p><a href=\"http:\/\/www.os-vostarnica-zd.skole.hr\/\">www.os-vostarnica-zd.skole.hr<\/a><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f87ae33 elementor-widget elementor-widget-google_maps\" data-id=\"f87ae33\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"google_maps.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-custom-embed\">\n\t\t\t<iframe frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" marginheight=\"0\" marginwidth=\"0\"\n\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/maps.google.com\/maps?q=Ivana%20Me%C5%A1trovi%C4%87a%203%20zadar&#038;t=m&#038;z=15&#038;output=embed&#038;iwloc=near\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Ivana Me\u0161trovi\u0107a 3 zadar\"\n\t\t\t\t\taria-label=\"Ivana Me\u0161trovi\u0107a 3 zadar\"\n\t\t\t><\/iframe>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a98c4c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4a98c4c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-caa8105 elementor-grid-3 elementor-grid-tablet-2 elementor-grid-mobile-1 elementor-posts--thumbnail-top elementor-card-shadow-yes elementor-posts__hover-gradient elementor-widget elementor-widget-posts\" data-id=\"caa8105\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;cards_columns&quot;:&quot;3&quot;,&quot;cards_columns_tablet&quot;:&quot;2&quot;,&quot;cards_columns_mobile&quot;:&quot;1&quot;,&quot;cards_row_gap&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:35,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"posts.cards\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-posts-container elementor-posts elementor-posts--skin-cards elementor-grid\">\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-3704 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-os-zadar\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__card\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/oprema-za-senzornu-integraciju\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img width=\"1024\" height=\"565\" src=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/vostarnica1.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/vostarnica1.jpg 1024w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/vostarnica1-300x166.jpg 300w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/vostarnica1-768x424.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__badge\">Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica-Zadar<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__text\">\n\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-post__title\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/oprema-za-senzornu-integraciju\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tOprema za senzornu integraciju\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__excerpt\">\n\t\t\t<p>Senzornu integraciju definirala je Jane Ayers jo\u0161 pedesetih i \u0161ezdesetih godina pro\u0161log stolje\u0107a. Promatraju\u0107i djecu do\u0161la je do spoznaje na koji na\u010din ona \u201eobra\u0111uju\u201c informacije<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__read-more\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/oprema-za-senzornu-integraciju\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tPro\u010ditajte jo\u0161 \u00bb\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__meta-data\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-date\">\n\t\t\t16. 12. 2021.\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-avatar\">\n\t\t\tNema komentara\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-3674 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-os-zadar\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__card\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/online-edukativna-radionica-prakticna-primjena-opreme-nabavljene-iz-projekta-asiq-s-teorijskim-osnovama-edukacija-drugog-nivoa\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/vijest-1-zadar-1024x576.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/vijest-1-zadar-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/vijest-1-zadar-300x169.jpg 300w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/vijest-1-zadar-768x432.jpg 768w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/vijest-1-zadar.jpg 1315w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__badge\">Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica-Zadar<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__text\">\n\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-post__title\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/online-edukativna-radionica-prakticna-primjena-opreme-nabavljene-iz-projekta-asiq-s-teorijskim-osnovama-edukacija-drugog-nivoa\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tOnline edukativna radionica \u201ePrakti\u010dna primjena opreme nabavljene iz projekta ASIQ s teorijskim osnovama  \u2013 edukacija drugog nivoa\u201c\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__excerpt\">\n\t\t\t<p>U okviru projekta ASIQ odr\u017eana je dvodnevna online edukativna radionica \u201ePrakti\u010dna primjena opreme nabavljene iz projekta ASIQ s teorijskim osnovama \u2013 edukacija drugog nivoa\u201c. Polaznici<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__read-more\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/online-edukativna-radionica-prakticna-primjena-opreme-nabavljene-iz-projekta-asiq-s-teorijskim-osnovama-edukacija-drugog-nivoa\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tPro\u010ditajte jo\u0161 \u00bb\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__meta-data\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-date\">\n\t\t\t17. 11. 2021.\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-avatar\">\n\t\t\tNema komentara\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-3623 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-os-zadar\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__card\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/svecano-je-otvorena-nova-skolska-zgrada-os-vostarnica-zadar\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost-1024x768.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost-300x225.jpg 300w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost-768x576.jpg 768w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/OS-Vost.jpg 1728w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__badge\">Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica-Zadar<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__text\">\n\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-post__title\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/svecano-je-otvorena-nova-skolska-zgrada-os-vostarnica-zadar\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tSve\u010dano je otvorena nova \u0161kolska zgrada O\u0160 Vo\u0161tarnica-Zadar\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__excerpt\">\n\t\t\t<p>Nove \u0161kolska zgrada O\u0160 Vo\u0161tarnica-Zadar sve\u010dano je otvorena 6. rujna 2021. \u0160kolu su posjetili ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs sa suradnicima, dr\u017eavna tajnica Ministarstva<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__read-more\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/svecano-je-otvorena-nova-skolska-zgrada-os-vostarnica-zadar\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\tPro\u010ditajte jo\u0161 \u00bb\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__meta-data\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-date\">\n\t\t\t06. 09. 2021.\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-avatar\">\n\t\t\tNema komentara\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"e-load-more-anchor\" data-page=\"1\" data-max-page=\"4\"><\/div>\n\t\t\t\t<nav class=\"elementor-pagination\" role=\"navigation\" aria-label=\"Pagination\">\n\t\t\t<span aria-current=\"page\" class=\"page-numbers current\"><span class=\"elementor-screen-only\">Page<\/span>1<\/span>\n<a class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1816\/page\/2\/\"><span class=\"elementor-screen-only\">Page<\/span>2<\/a>\n<a class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1816\/page\/3\/\"><span class=\"elementor-screen-only\">Page<\/span>3<\/a>\n<a class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1816\/page\/4\/\"><span class=\"elementor-screen-only\">Page<\/span>4<\/a>\t\t<\/nav>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O nama Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica &#8211; Zadar Osnovna \u0161kola Vo\u0161tarnica-Zadar je ve\u0107 44 godine javna ustanova u Republici Hrvatskoj u Zadru za osnovno\u0161kolski odgoj i obrazovanje u\u010denika s ve\u0107im te\u0161ko\u0107ama u razvoju odnosno s lakom, umjerenom i te\u017eom intelektualnom te\u0161ko\u0107om, te s poreme\u0107ajima iz autisti\u010dnog spektra, u dobi od 7 do 21 godine, s podru\u010dja &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/svecano-je-otvorena-nova-skolska-zgrada-os-vostarnica-zadar\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Sve\u010dano je otvorena nova \u0161kolska zgrada O\u0160 Vo\u0161tarnica-Zadar<\/span> Read More &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1816"}],"collection":[{"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1816"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1816\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/asiq-ipacbc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}